多鲸资本-教育行业：国际教育行业研究报告-200310

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　　国际教育历史脉络：百年留学潮--求知强国梦
　　国际教育：从广义上讲，可以把区别于中国大陆教育体系的教育培养方式，都纳入国际教育范畴。从狭义上讲，国际教育是指在国内外接受海外教育理念和教育体系的学习，并以完成出国留学为主要表现方式。
　　百年留学潮：从清末开启的中国近现代百年留学潮，延绵不断，反映出国人求知变革历程，也记录着教育消费的时代变迁。
　　国际教育历史脉络：百年留学潮--求知强国梦
　　百年留学潮：留学求知是一种历史继承，渴望新知与强国是百年国人追求，与近代留学不同之处在于，如今留学越来越多成为许多普通家庭教育消费升级的需求。
　　国际教育历史脉络：国际学校发展历程
　　梳理国际教育在中国发展历史脉络的第二个角度是看国际学校在中国的发展历程。中国大陆的国际学校可以看作是中国自己探索并实践西方教育理念及体系的集中体现，在中国被称作“贵族学校”和精英教育的国际学校，其发展历程也是一路坎坷。
　　国际教育产业链
　　以留学周期作为划分国际教育产业链依据，可以把国际教育产业链分为四个阶段：准备阶段（出国留学前）-申请阶段（留学申请中）-留学阶段（海外学习/生活）-完成阶段（留学归国)。每一阶段都有相应的细分服务品类，目前比较成熟的品类包括：留学语培、国际游学、留学咨询/中介服务，已有一定的头部机构出现，而随着国际教育消费趋势的变化，产业分工也带来了新的服务品类，比如：低龄留学、背景提升、国际课程辅导、留学后生活/学业服务等,目前多数处于供需快速增长阶段，也是资本关注的新方向。